长治市城区第一中学校

编辑:互学吧互动百科 时间:2019-08-22 10:56:13
编辑 锁定
长治市城区第一中学校坐落于长治市中心的英雄台东,市人民医院南侧,长兴中路668号。学校创建于1981年8月,是“山西省文明学校”、“山西省德育示范学校”、“山西省现代教育技术实验学校”、“山西省法制教育先进集体”、山西省“平安校园”、长治市城区“名校”。[1] 
中文名
长治市城区第一中学校
外文名
Changzhi city in the first school
简    称
长治一中
创办时间
1981年8月
类    别
公立高中
知名校友
暂无
所属地区
山西省 长治市

长治市城区第一中学校简介

编辑
学校现为八四规制(初中八规、高中四规)完全中学,现有在校学生3000余人,42个教学班。在编教工148人,其中专任教师130人,具有高级职称的教师26人,具有中级职称的教师36人,国家级优秀教师3人,省级名师1人,省特级教师1人,省级学科带头人、骨干教师16人,市级名师3人。教师中99%达到了本科以上学历。 学校占地面积14138.8平方米,建筑面积9700平方米(包括教学楼两栋,办公楼一栋,综合实验楼一栋,家属楼两栋,以及其它配套用房)。[1] 

长治市城区第一中学校教学理念

编辑
尊重主体、面向全体 办学思路 依法治校、以德立校、质量为本 .[2] 

长治市城区第一中学校办学目标

编辑
打造长治人民满意的品牌学校 。[2] 

长治市城区第一中学校教学成果

编辑
经过全校师生多年来的不懈努力,我校教育教学质量连年攀升,2003—2011年中考成绩连续九年名列全市第一。 我校2009年中考成绩:全校600分以上159人,优秀率、及格率、总均分三项指标再获全市第一,成功实现了“七连冠”。李斯蒙660分全市第一,丁潇658分全市第二,王子倓、张雅娴、王宇泽650分并列第五。我校600分以上159人,其中191班600分以上51人,590分以上65人。高考成绩一本6人,二本7人,再次取得新突破。我校2010年中考成绩:全校600分以上288人,达重点高中分数线230人,优秀率、及格率、总均分三项指标再获全市第一,成功实现了“八连冠”,207班的曹巍同学以674分的好成绩名列全市第一,203班的杨昊玥同学以673分位居全市第二,有5名同学中考成绩名列全市前十名。高考成绩,一本3人,二本2人。 我校2011年中考成绩:达重点高中录取分数线的学生278人,及格率、优秀率、总均分三项指标又一次在全市遥遥领先。吴俣璇同学以668分的好成绩稳拿全市(包括13县区)第一,张宇、杨宇豪两位同学均以657分的成绩并列全市第八名,刘小草同学以656分的成绩荣获全市第十名。高考达艺术类二本分数线以上5人。 中考“九联冠”使城区一中的知名度在长治地区大大提高,各地学子纷纷慕名前来求学,为我们实现奋斗目标——“打造长治人民满意的品牌学校” 打下了坚实的基础。 [1] 

长治市城区第一中学校办学状况

编辑
为确保学校的稳步、健康、可持续发展,2012年来,我们作出了不懈的努力。 一是在教育教学工作中注重实行规范管理,建立健全各种规章制度。特别是实行教职工绩效考核办法,将教职工的日常管理与工资挂钩,实行教书育人责任制、管理育人责任制和服务育人责任制,工作效率大大提高; 二是各个学科深入开展教育教学改革。2010年以来,我们经过反复的考察、研究、论证,着手进行各学科课堂教学模式新一轮的改革,派相关的领导和全体一线教师到全国知名的河南沁阳永威学校和2010年来课改取得巨大成效的太谷县三所中学进行参观学习,借鉴他们先进的教学模式,在我校全面铺开“以学定教,以教促学”课堂教学改革,已初见成效;三是积极进行教育科学研究。担负国家和省级教研课题任务十余项。坚持每周三、周四下午文理科教师进行集体教研,统一目标,统一重点,统一进度,统一教案,统一检测,共同探讨和解决新课程改革中出现的新情况、新问题; 四是实施“青蓝工程”,把培养青年教师作为师资队伍建设的重要内容来抓。多年来,我校积极推行以签订“师徒协议”为载体的“青蓝工程”, 要求中级职称以上的教师每人要带2—3名年轻教师做学徒,年轻教师要利用课余时间听师傅的示范课,虚心学习,诚恳求教,师傅也要每周至少听一节徒弟的实习课,及时提出指导意见。教研室每学期末要组织专门的考核评比,把师徒协议的履行情况纳入绩效考核系列。同时,在全校范围内积极开展本校名师讲示范课和年轻教师讲展示课、汇报课、探索课活动,大大提高了一线教师的教学技能,从而使教师队伍的业务素质得到不断提升。 [1] 

长治市城区第一中学校努力方向

编辑
我校的办学条件正在不断改善,我们相信,在市委、市政府和区委、区政府和区教育局的关心和支持下,城区一中的发展将进入一个全新的时代。在今后的工作中,我们将一如既往地狠抓教育教学管理、深化教育教学改革、着力搞好教学科研、努力提升教育教学水平、全力改善办学条件,为学生的终身发展、为打造长治的初中品牌提供更加有利的条件。[1] 
参考资料
词条标签:
组织机构 教育机构 学校